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2018年政府工作报告写入了“以经济社会发展需要为导向,优化高等教育结构,加快‘双一流’建设,支持中西部建设有特色、高水平大学”的内容。针对高等教育“经费投入”、地方高校人才流失及服务地方经济等问题,来自贵州高校的四位人大代表,纷纷提出了各自的建议。

  宋宝安:全国人大代表、中国工程院院士、贵州大学副校长

  建议:避免更多马太效应,加大对地方高校发展扶持力度

全国人大代表、中国工程院院士、贵州大学副校长宋宝安

  “政府工作报告为高等教育发展指明了前进方向。”宋宝安认为,这是新时代我国高等教育内涵式发展的根本遵循,积极回应人民了日益增长的美好生活需要,是实现教育现代化、建设高等教育强国推动我国学术走向世界的有力举措。

  他介绍,近年来贵州大学在贵州教育发展过程中,发挥了领军型大学示范辐射作用。据悉,2017年,贵州大学被教育部纳入“部省合建”高校行列,入选国家“双一流”学科建设高校,植物保护入选世界一流建设学科。植物学与动物学学科继化学学科之后进入了ESI国际学科排名全球前1%……

  与此同时,贵大不断强化茶学院、大数据学院等特色学院服务地方经济的理念,为贵州优势产业发展培养专业人才,服务山地高效农业,助推教育脱贫攻坚,努力打造贵州高校核心品牌。

  虽然,贵大学科建设取得不断进步,但与教育部直属高校差距很大。宋宝安直言:“为了避免更多马太效应,恳请加大中央对地方高校发展扶持力度,特别是加大中西部有特色、高水平大学支持,给予资金政策平台等的大力支持,着力解决发展不平衡、不充分,大力提升教育质量和效益,更好地满足人民日益增长的教育需求。”

  曾丽:全国人大代表、贵州民族大学国际交流与合作处处长、国际教育学院副院长

  建议:多关注非名校,让地方院校更好地服务地方

全国人大代表、贵州民族大学国际交流与合作处处长、国际教育学院副院长曾丽

  出生在贵州黔东南凯里。从苗寨走入贵州民族大学的讲堂,她亲身感受了教育给她个人带来的变化,因而少数民族地区的教育发展问题也一直是她所关注的。

  “作为教育工作者,这几年,我明显感觉到国家加大了对教育设施的投入,教师待遇也有所提高。”曾丽说,特别是农村地区,“建得最好的一定是学校,农村教育得到了实实在在的发展。”她希望,国家继续加大对农村地区、贫困地区、民族地区教育的投入,培养更多对社会有用的人才。

  作为民族大学的教师,曾丽也指出,少数民族大学拥有很多使命,除了教书育人、培养各类少数民族人才,还承担着保护民族地区文化的责任。“一些学科,例如苗学、侗学的研究,都是十分有特色的。”曾丽表示,尽管没有入选一流学科,但这类学科有很强的科研带动作用,能够服务民族地区经济、社会的发展。

  这次两会,曾丽特别赞同政协委员白岩松的建议——不应该总提211,要加大对普通高校、非名校的关注。“类似我们学校,48%毕业生都是服务少数民族地区。民族地区的发展,离不开地方高校的人才支持。”

  黄东兵:全国人大代表、民革贵州省委副主委、贵州财经大学管理科学学院常务副院长

  建议:加大西部高校平台建设,防止高校人才流失

全国人大代表、民革贵州省委副主委、贵州财经大学管理科学学院常务副院长黄东兵

  “这几年,国家高度重视教育发展,教育投入继续向贫困地区和薄弱环节倾斜。”黄东兵表示,贵州高等教育近五年来,也得到了长足的发展。“在贵州省委省政府的大力支持下,累计投入500多亿元建成了花溪大学城、清镇职校城以及各类教育园区。”他说,贵州的高校办学硬件得到极大改善。与此同时,贵州高校也重点朝着内涵式发展努力,教学质量、科研能力等不断提高。

  “过去,我们所说的教育投入,多是经费的投入。”但黄东兵认为,教育资源是广泛的概念。围绕高校内涵式发展,他希望国家帮助中西部高校搭建更多优质的科研平台和创新团队。“没有相应的平台,和东部发达地区高校相比,贵州的高校发挥人才作用、留住人才、培养人才都受到很大制约。”

  他举例说,贵州高校每年都会引进大批高层次、高水平人才,但是由于缺乏平台,造成了人才发挥不了应有的水平,最终还导致人才的流失。他希望,在平台搭建上,国家一如既往的向西部倾斜、向贵州倾斜。

  殷红梅:全国人大代表、贵州师范大学国际旅游文化学院院长

  建议:以差异化政策,推进中西部高校的高水平发展

全国人大代表、贵州师范大学国际旅游文化学院院长殷红梅

  “高校发展过程中,西部地方高校投入相对不足,人才流失严重,造成团队建设、服务社会能力被削弱。”2018年全国两会,殷红梅最关注高校发展建设问题。她认为,相比经济发达省份,西部省份对高校的投入能力有限,人才瓶颈一直存在。以广州为例,广州对于“双一流”建设3年投入50亿,人才培养3年投入68亿。由于资金短缺,人才流失和投入不足已经成为西部地方高校长期面临的困境和挑战。

  因此,殷红梅建议中央出台倾斜性政策,以加强区域性特色学科的扶持和投入,促进西部高校发展和建设。殷红梅说,西部高校在学科中的高精尖研究能力较弱,但是一些特色学科的社会服务能力较强,例如石漠化治理等。“不要以东部高精尖的标准去衡量这些学科,而是从未来发展及社会服务能力去判断,给与更多的政策和资金支持和培养,以让它加速发展。”

  殷红梅希望,以差异化政策,推进中西部高校的高水平发展。她建议,引进或培养团队领军人物,鼓励人才外出学习培养提升专业研究能力。同时加强平台建设让人才在平台上有所作为,最终才能帮助西部地方高校吸引人才、留住人才,再引领、带动其他学科发展,提升整个学校的实力水平。

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